小学足球传接球训练课教案设计

接球后身体不能及时跟上，影响对球的控制。反弹球从脚下漏出，未能准确判断球的落点和从地面反弹的路线。接球时，球会卡在接触点，影响下一个动作的衔接。没能在理想的位置接球。球在空中的速度和轨迹都不是空中球能准确判断的，球迟早会被错过。未能将球连接到理想位置。4.在接到旋转球时，没有准确判断旋转球在运行中的速度轨迹，导致接球时间和接球点选择错误。

教案是教师为了顺利、有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，以课时或项目为单位设计和安排的一种实践教学工具。指导思想:根据《体育与健康课程标准》，强调健康第一的指导思想，符合人文教育理念，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康、社会适应等方面得到全面的锻炼和发展。

让学生在愉快的合作和竞争中逐步实现教学目标。教学目标1体育参与:在练习和游戏活动中，提高足球的投篮能力，发展学生的跑、跳、灵敏、反应、协调等身体素质。2运动技能:通过投篮和游戏的教学，让学生学习内脚投篮技术。3身体健康:能使用足球运球投篮。4心理健康:充分促进个性发展，体验拍摄乐趣。社会适应:培养沟通能力和团结协作意识。

中学小学 足球学期训练计划的指导思想进一步培养和巩固学生在足球体育方面的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体质，促进其正常生长发育。让学生积极参与学习，大胆向同学展示自己的行动。相信我，我能做到，但我不能说再见。使学生掌握小足球的基本功，了解足球的规则，并能自己组织比赛。在学习中充分展示自己。增强自信心和意志力，获得成功的喜悦。

积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练，提高身体素质和技术技能，为梯队建设打好基础，为省市队输送足球队员做好准备。工作目标:提高学校队员的身体素质和技术技能足球，争取在比赛中取得好成绩，为学校的梯队建设打好基础足球。迎接2011年9月下旬丹阳与镇江的小学盛足球比赛，取得好成绩。三、训练的指导思想是贯彻“三服从一大”的训练原则，科学进行系统训练，积极完善原则，抓好身体素质和球技。

作为教师，可以使用教案、教案，这是备课转化为课堂教学的关节点。所以教案应该怎么写才合适？以下是我的小足球竞赛教案3文章。欢迎阅读收藏。肖足球Match教案Part 1学习内容:肖足球脚内踢2学习层次:3级小学3级设计理念:本课程设计的基本理念是培养学生对运动的兴趣，同时根据学生的兴趣，学生运动技能的高低决定了享受运动乐趣的高低。

在教学的组织上，教师力求做到精讲多练，充分强调把课堂还给学生，充分发挥教师主导学生的作用，力求教学层次清晰，组织一定程度的放松，给学生自主练习留下时间和空间。教材和学习情况分析:本课程内容小足球，是我们学生喜爱的一项运动，这节课选择的学习内容是脚内踢球，这是众多踢球技术中最简单也是最常用的踢球方式，俗称足弓踢球。然而，学生之间，尤其是男生和女生之间的差异很大，本课程主要掌握脚内踢球的运动技巧，根据学生的不同要求进行不同的活动设计，以满足不同的需求，共同发展。